周慧淑是極光打擊樂團的大姊姊，進團前她因為自己不良於行，非常自卑，「知道有這樣一個團成立的臺南市安南區幼兒美語老師時候，我想想我也只是會一點鋼琴，但我還是來了。」周慧淑表示，團員們各有各的辛酸，但每當聚在一起練習、感受音樂的力量，「心裡的結，好像就慢慢打開了，我豁然開朗，彷彿回到了家！」歷經多年，周慧淑再也不是那個昔日把自己鎖在牆角，垂淚哭泣的小女孩新北市土城區幼兒美語教材。
另一位團員張凱祥則是多重障別，小臉症、聽障加上弱視，隨之併發而來的還有呼吸中止症以及嗜睡症；因為沒有下顎骨支撐，凱祥一個便當得吃上一個半鐘頭；因為嗜睡症，他一上公車就不由自主睡著，常坐到底站又被司機載回來。這樣的孩子，父母親不曾放棄，「極光」也是。
一次演出的機會，嘉義縣朴子市托兒所補助何鴻棋刻意選張凱祥就讀的國中，帶著極光打擊樂團到他們學校去表演給全校看，「我特別介紹凱祥，這就是你們學校的學生，卻是極光不可或缺的成員，他的表現那麼精采，是學校雲林縣虎尾鎮幼兒美語教材之光。」
「他的樂譜被放到最大，因為看不見。」何鴻棋說，凱祥生性溫和，來練團總是非常開心，但從小學升上國中後，他來練團就常常悶悶不樂，「我才知道他在學校被霸凌，家長找過學校導師與輔導室主任，但因為沒有直接證據，無法獲得有效的解決。」
每周團練的時刻，就是最開心的時刻。新竹市北區幼兒美語老師創團元老周慧淑罹患小兒麻痺，從孤僻到現在願意跟人群接觸，「我來這個團發現了一件事，原來自己是有用的。」
何鴻棋說，學校有些課必須跟正常孩子一起上，特殊教育課程再回特教班上，但不是每個孩子都能理解這些「人間小菩薩」。
中國時報【趙靜瑜╱專訪】
表演後，全校掌聲不絕於耳，「以前欺負他的人，都變成保護他的人。我不認為是我改變了他的人生，是他自己創造了自己臺北市松山區幼兒美語教材的人生。」何鴻棋激動的說。
臺東縣達仁鄉托兒所補助
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